به گزارش خبرنگار خبرگزاری حوزه از مشهد، حجتالاسلام صادقی، امروز پنجشنبه ۲۴ اردیبهشتماه، در آیین افتتاحیه طرح ملی شهید سعید کاظمی آشتیانی و آغاز دوره مقدماتی توانمندسازی اساتید جوان دانشگاه، ویژه اعضای هیئت علمی جوان دانشگاههای منتخب کشور، که در سالن همایش شهید سلیمانی مجتمع شهدای سلامت مشهد و با حضور جمعی از اساتید جوان دانشگاه فردوسی برگزار شد، به تبیین مطالبات رهبر معظم انقلاب از اساتید دانشگاه و اهداف این طرح ملی پرداخت.
وی در ابتدای سخنان خود با گرامیداشت یاد و خاطره امام خمینی(ره)، شهدای انقلاب اسلامی، شهدای دانشگاه و شهدای روزهای اخیر، اظهار کرد: حضرت امام خامنه ای (ره) از ابتدای دوران رهبری تا زمان حاضر، دیدارهای متعددی با اساتید دانشگاه داشتهاند و در این دیدارها مجموعهای از مطالبات اساسی را از جامعه دانشگاهی مطرح کردهاند که بخش مهمی از طرح شهید کاظمی آشتیانی بر مبنای تحقق همین مطالبات شکل گرفته است.
دانشگاه تمدنساز؛ مهمترین مطالبه رهبر شهید از اساتید
عضو کارگروه طرح ملی شهید کاظمی آشتیانی با بیان اینکه استاد دانشگاه نقش اصلی را در جهتدهی به مسیر دانشگاه برعهده دارد، تصریح کرد: مسئولان دانشگاهی ممکن است در دورههای مختلف تغییر کنند و دانشجویان نیز پس از مدتی فارغالتحصیل شوند، اما این استاد دانشگاه است که ماندگارترین عنصر دانشگاه به شمار میرود و میتواند مسیر اصلی یک دانشگاه را تعیین کند.
وی افزود: رهبر شهید بارها تأکید کردهاند که هدفگذاری استاد دانشگاه باید حرکت به سمت دانشگاه تمدنساز باشد؛ دانشگاهی که بر پایه هویت ایرانی اسلامی شکل بگیرد و بتواند در عرصههای فراملی و فرامرزی اثرگذاری فکری و علمی داشته باشد.
حجتالاسلام صادقی با انتقاد از الگوهای وابسته علمی در برخی دانشگاهها گفت: هرچه برخی دانشگاهها معتبرتر شدهاند، در مواردی حرکت به سمت الگوهای علمی وابسته و استعمار علمی نیز بیشتر شده است. رهبر انقلاب نسبت به این مسئله حساسیت جدی داشته و بر ضرورت حفظ هویت علمی مستقل تأکید کردهاند.
وی یکی از مهمترین مطالبات رهبرشهید را مسئلهمحور بودن پژوهشهای دانشگاهی دانست و بیان کرد: استاد دانشگاه باید نسبت به مسائل کشور شناخت دقیق داشته باشد و پژوهشهای علمی نیز ناظر به حل مسائل واقعی کشور باشد، نه صرفاً پرداختن به مباحث نظری فاقد کاربرد.
عضو کارگروه طرح ملی شهید کاظمی آشتیانی ادامه داد: رهبر انقلاب بارها فرمودهاند که دانشگاه و استاد دانشگاه باید در حل مسائل کشور نقشآفرینی کنند و این مسئله از مهمترین شاخصهای دانشگاه تراز انقلاب اسلامی است.
وی با اشاره به چهار عنصر مهم هویتی مورد تأکید رهبر انقلاب، اظهار کرد: نخستین عنصر، هویت ملی است؛ به این معنا که استاد و دانشجو باید نسبت به جغرافیای سیاسی، ظرفیتهای ملی، موقعیت ژئوپلیتیکی و مؤلفههای اقتدار کشور شناخت داشته باشند.
حجتالاسلام صادقی دومین عنصر را هویت تاریخی دانست و افزود: ضعف در آموزش تاریخ معاصر ایران و جهان موجب بحران هویتی در نسل جوان میشود. بسیاری از آسیبهای اجتماعی و سیاسی ناشی از ناآگاهی تاریخی است.
وی با اشاره به تجربه گفتوگو با برخی بازداشتشدگان حوادث اخیر، خاطرنشان کرد: بخش قابل توجهی از این افراد شناخت دقیقی از تاریخ، هویت ملی و پیامدهای تجزیه کشور نداشتند و عمده اطلاعات آنان از فضای مجازی و شبکههای اجتماعی تأمین میشد.
عضو کارگروه طرح ملی شهید کاظمی آشتیانی، سومین عنصر هویتی را هویت دینی عنوان کرد و گفت: رهبر انقلاب معتقدند پیشرفت علمی در جمهوری اسلامی بدون پیوند با معنویت و دین امکانپذیر نیست. بسیاری از بزرگان علمی ایران اسلامی، از بوعلی سینا تا دانشمندان معاصر، در کنار تلاش علمی، به عبادت، تهجد و معنویت اهتمام ویژه داشتهاند.
وی افزود: معنویت صحیح نه تنها مانع پیشرفت علمی نیست، بلکه از رکود علمی جلوگیری میکند و زمینهساز جهشهای بزرگ علمی خواهد بود.
فهم صحیح ولایت فقیه از الزامات هویت انقلابی
حجتالاسلام صادقی چهارمین مؤلفه را هویت انقلابی دانست و تصریح کرد: استاد دانشگاه باید نسبت به مبانی جمهوری اسلامی، فلسفه ولایت فقیه، دستاوردهای انقلاب اسلامی و نقش آن در حفظ هویت و استقلال کشور شناخت عمیق داشته باشد.
وی ادامه داد: فهم ولایت فقیه صرفاً یک بحث فقهی نیست، بلکه دارای ابعاد تاریخی، فلسفی، اجتماعی و تمدنی است و درک صحیح آن در تبیین هویت انقلاب اسلامی نقش اساسی دارد.
استاد دانشگاه باید جریانساز اجتماعی باشد
عضو کارگروه طرح ملی شهید کاظمی آشتیانی با اشاره به ویژگیهای اساتید اثرگذار در تراز انقلاب اسلامی گفت: رهبر معظم انقلاب از شخصیتهایی همچون شهید چمران، شهید شهریاری و شهید کاظمی آشتیانی به عنوان اساتید هویتساز یاد میکنند؛ افرادی که علاوه بر تربیت شاگرد در دانشگاه، در جامعه نیز جریانسازی فرهنگی و اجتماعی داشتند.
وی افزود: استاد دانشگاه در جامعه ایرانی از بالاترین سطح احترام اجتماعی برخوردار است و همین مسئله مسئولیت سنگینی را برای نقشآفرینی اجتماعی و فرهنگی اساتید ایجاد میکند.
حجتالاسلام صادقی در پایان اظهار کرد: طرح ملی شهید کاظمی آشتیانی با هدف تقویت این مؤلفههای هویتی و انتقال آن به نسل جدید اساتید دانشگاه طراحی شده و امیدواریم این مسیر بتواند در تربیت اساتید تمدنساز و اثرگذار برای آینده کشور نقش مؤثری ایفا کند.
انتهای پیام/
نظر شما